লিখেছেন এসএম শাহিন আলম 

ব্র্যাক বিশ্ববিদ্যালয়ের সেন্টার ফর পিস অ্যান্ড জাস্টিস’র গবেষণার উপর একটি প্রশিক্ষণ বিজ্ঞপ্তি অনলাইনে দেখে আবেদন করি। কিছুদিন পর আমাকে প্রশিক্ষণের জন্য মনোনীত হওয়ার বিষয়টি জানানো হয়। ফোন পেয়ে দারুণ উদ্দীপনা কাজ করলো। কারণ, যেটা শিখবো সেটা বিশ্ববিদ্যালয়ে পরবর্তী সেমিস্টারে আমার একাডেমিক সাবজেক্ট। ২০২৪ সালের জানুয়ারি মাসে প্রশিক্ষণের জন্য যশোরে যাই।

প্রথম দুইদিন হাতেকলমে প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়। শেষ দিন মাঠে গিয়ে একটি নির্দিষ্ট বিষয়ে গবেষণার নকশা তৈরি করে তার উপর তথ্য সংগ্রহ করি। মেন্টরদের নিবিড় তত্ত্বাবধানে শেষ হয় প্রশিক্ষণ। প্রশিক্ষণে কমিউনিটি গবেষক হিসেবে একাডেমিক ও ব্যবহারিক দারুণ অভিজ্ঞতা হয়েছে।

তারপর কেটে যায় কয়েক সপ্তাহ, হঠাৎ সন্ধ্যায় ফোন। কমিউনিটি রিসার্চার হিসেবে তাদের সাথে কাজ করতে আগ্রহী কি না? বলে রাখা ভালো বর্ডার ল্যান্ড মাইগ্রেশান নিয়ে গবেষণা হবে। আমি সাতপাঁচ না ভেবে বলে দিলাম কাজ করবো।
তারপর শুরু হলো যাত্রা। আমি এর আগে রিসার্চের ডাটা কালেকশন করেছি। কিন্তু প্রশিক্ষণ দিয়ে মাঠে নামানো হয়েছে।

আমার গবেষণার এলাকা নির্ধারণ করা হয় সাতক্ষীরার শ্যামনগরের মুন্সিগঞ্জ। সেখানে নির্দিষ্ট কয়েকটি পরিবারকে নিয়ে আমার গবেষণা শুরু। এর মধ্যে মুন্ডা, হিন্দু ও মুসলিম সম্প্রদায়ের পরিবারযুক্ত ছিলো।

প্রথমত, গবেষণা করতে গিয়ে সেই সকল পরিবারের সদস্য হতে হয়েছে আমাকে। তারপর ধাপে ধাপে তথ্য সংগ্রহ করা, কিন্তু যোগাযোগ এখনো চলমান।

একাডেমিক বিষয়ে আমার একটি কোর্স আছে রিসার্চ মেথোডোলজির উপর। এখান থেকে প্রশিক্ষণ পেয়ে আমি একাডেমিক ক্যারিয়ারে ভালো করেছি। কমিউনিটি রিসার্চার হওয়াটা ভবিষ্যতে রিসার্চার হওয়ার আগ্রহ জন্ম দিয়েছে। আমার কমিউনিটির সমস্যা আমি সবচেয়ে ভালো জানি, আর তার উপর আমার এলাকার মানুষের সাথে কথা বলে তথ্য সংগ্রহ করেছি। যাত্রাটা আমার ক্যারিয়ারে গুরুত্বপূর্ণ রোল প্লে করবে বলে মনে করছি।

আমার টিম মেম্বার থেকে শুরু করে মেন্টর -প্রত্যেকেই কো-অপারেটিভ ছিল।

আমরা কয়েকটি ধাপে গিয়েছি কমিউনিটির মানুষের কাছে। মিশেছি তাদের সাথে, সম্পর্ক স্থাপন করেছি, তারপর তাদের অংশগ্রহণে গবেষণা কর্যক্রমটি পরিচালনা করেছি।

সচারাচর গবেষণার ক্ষেত্রে দেখা যায়, গবেষকরা নির্দিষ্ট এলাকা নির্ধারণ করে মানুষের তথ্য উপাত্ত সংগ্রহ করে চলে যায়। কিন্তু কমিউনিটি রিসার্চারকে সেই এলাকার মানুষের সাথে সম্পর্ক তৈরি এবং সেই সম্পর্ক দীর্ঘদিন ধরে রেখে তথ্য উপাত্ত সংগ্রহ করে একটা লক্ষ্যে পৌঁছাতে হয়।

অংশগ্রহণমূলক গবেষণা খুব গুরুত্বপূর্ণ। কারণ যাদের নিয়ে গবেষণা কিংবা যাদের জন্য এই গবেষণা তারা যদি এই গবেষণার অংশ না হতে পারে তাহলে সেই গবেষণার ফল সেই কমিউনিটির জন্য আদৌও কতটুকু কাজে দেবে, সেই প্রশ্ন থেকে যায়। গবেষণা শেষ হলেও ওই কমিউনিটির সাথে আমার সম্পর্ক থেকে যাবে এবং এই পদ্ধতিটি খুবই কার্যকরি।

অন্যান্য গবেষণা পদ্ধতির তুলনায় এই পদ্ধতিটি অনেক বেশি ফ্লেগজিবল এবং ইনজয়েবল।

যেমনঃ গবেষণার তথ্য সংগ্রহ করা শেষে আমরা সেগুলো ট্রান্সকিপ করতাম এবং CRCS এবং কমিউনিটি গবেষকরা (CRS) POD বিশ্লেষণ করতাম। সেখানে আমাদের অভিজ্ঞতা শেয়ার করতাম। একে অপরের সাথে তুলনা করতাম। আমরা চ্যাট আওয়ারে অংশগ্রহণ করতাম। সেখানে অভিজ্ঞতা, প্রশ্ন ও উত্তর বা মতামত দিতাম। যা আমাদের গভীরভাবে বুঝতে সাহায্য করতো।

একটি প্রশিক্ষণ ও একটি গবেষণার সাথে যুক্ত হয়ে আমার চোখ খুলে গেছে। জানার আগ্রহ যেমন বেড়েছে, তেমনি গবেষণাপত্র তৈরির প্রতি ঝোঁক দৃঢ় হয়েছে।

এ যাত্রায় যাদের কথা না বললেই নয়, তারা হলেন আমার সহকর্মী আকাশ মন্ডল, খুলনা বিশ্ববিদ্যালয়ের বড় ভাই জুবায়ের, মেন্টর তাসনিয়া আপু, ইরা আপু, ট্রেনার আজিজুল ভাই ও হুমায়ুন ভাই। কখনো কাউকে বিরক্ত হতে দেখিনি।

এই অভিজ্ঞতা কাজে লাগিয়ে গবেষণার জন্য সালিমুল হক মেমোরিয়াল স্কলারশিপ পাই। এই স্কলারশিপে পৃথিবীর বিভিন্ন দেশের ২২৫ জন আবেদন করেছিল। সেখান থেকে ২৫ জনকে নির্বাচন করে গবেষণার জন্য বিখ্যাত থিংক ট্যাংক ইন্টারন্যাশনাল ইনস্টিটিউট ফর ইনভায়রনমেন্ট এন্ড ডেভেলপমেন্ট।

আদিবাসী মুন্ডা সম্প্রদায়ের নন ইকোনোমিক লস এন্ড ডেমেজ নিয়ে এই গবেষণাটি করবো। এ যেন গবেষণার মাধ্যমে পৃথিবীকে নতুন করে দেখার সুযোগ।

আমি সত্যিই গর্বিত গবেষণালব্ধ এসকল কাজে অংশ হতে পেরে।

লেখক: জলবায়ু যোদ্ধা, কমিউনিটি রিসার্চার